З-з-зимняя школа

[noyau]

Я снова съездила на выездную школу для абитуриентов. Общее ощущение - задачи были проще, а решили их хуже. Среди тех, что решает - все как на подбор - тридцатка, 239, АГУ. За редчайшим исключением. ВСего девять человек из 96 пересекли черту в 50 баллов (из ста). Больше всего работ получили оценки в интервалах от 30 до 40, и от 10 до 20. Увы-увы, несмотря на оптимистичные репортажи первых каналов, в лучшую сторону ничего не меняется (да и причин к тому нет). ОБразование тихо ползет к какому-то новому "потенциальному минимуму". О проблемах столько спорили и шумели на школе, что больше не хочется об этом...
Среди теоретических вопросов был один, в котором спрашивалось, как можно измерять на орбите массу космонавта. Ответы были великолепны. Разумные тоже встречались, но были и "полеты фантазии", почему-то всегда предложенные девочками. Например "изготовить модель космонавта из пластичного материала (типа пластилина), и сталкивать ее с космонавтом в лобовом ударе с одинаковыми скоростями. Меняя массу модели добиться, чтобы при столкновении модель и космонавт останавливались". "Погрузить космонавта в ванну с водой (на орбите это будет, правда, не ванна, а большой водяной шар, это сочинительница не учла), и так как масса вытесненной воды будет равна массе космонавта... (наврала в законе Архимеда, но посмешила)". И лидер - "поместить космонавта внутрь ледяной шайбы при нуле градусов, и, считая температуру космонавта равной 36 градусам (полутруп!) измерить какой объем воды будет им растоплен". Мне сразу расхотелось быть космонавтом...
Ну а в целом - все было как обычно. Мы спелись с М. в прямом и переносном смысле - стали с удовольствием петь на два голоса. Участвовали в вечере песни. ВАрили глинтвейн в чайнике. Играли в настольный теннис. Зимние же виды спорта были недоступны - все покрыто льдом, и лыжи скользят во все стороны. И очень больно падать.