общественное начало
Aug. 27th, 2005 09:35 amМестные дети собираются в школу, сегодня обогнала меня их целая стая со свежекупленными ранцами. Под мышкой держат по громадному яркому кульку, такие принято дарить ребенку к началу учебного года, набитыми всякой всячиной. В основном - сладостями. Дети как-то удивительно меняются за несколько дней перед учебным годом. Вытягиваются, становятся серьезнее что-ли...
Я до 10 класса с удовольствием возвращалась в школу. Хотя, конечно, и с удовольствием уходила на каникулы. В 10 мне было страшновато перед первым сенября - новый класс, новая школа, а в 11 у меня был уже в полный рост конфликт с учительницей литературы, и предчувствие, что надо будет с ней снова бодаться меня угнетало. Этот конфликт был, в общем, единственным за все 10 лет. Не то чтобы я азартно училась, все как-то получалось само собой. Иногда было интересно на уроках - иногда нет. Казалось, что так будет всегда, уроки с девяти до двух или трех. Удивительно, что при полном равнодушии к общественной жизни и неумении организовывать какие-то мероприятия, я побывала и старшей в звездочке, и звеньевой и даже председателем совета отряда. Меня выбирали скорее за нейтральность. Конечно вся эта пионерия отмирала, и никакой идеологической нагрузки не было вообще, но в среднем класс всегда сбивается в некоторую стайку, и детям нравится иметь название, девиз и стенгазету. И, если правильно поставить вопрос, то совместно выполнять "полезные дела". Вот эти позиции как раз и обсуждались на заседаниях совета отряда, где я, в общем, не отказывалась сидеть, но ни разу не внесла ни одного предложения. Так, бросала реплики типа "какая хорошая мысль!"...
Нда.. Еще была членом совета друзей октябрят, прости господи. Мы собирались перед уроками по средам в пионерской комнате, где дрались на швабрах и дудели в горн. Не помню, чтобы наш "совет" произвел хоть какие-то результаты.
Ах да, на младших курсах я была старостой, пока у всех карточки не ввели. По-видимому люди доверяют, хотя честно - не понимаю почему.
Я до 10 класса с удовольствием возвращалась в школу. Хотя, конечно, и с удовольствием уходила на каникулы. В 10 мне было страшновато перед первым сенября - новый класс, новая школа, а в 11 у меня был уже в полный рост конфликт с учительницей литературы, и предчувствие, что надо будет с ней снова бодаться меня угнетало. Этот конфликт был, в общем, единственным за все 10 лет. Не то чтобы я азартно училась, все как-то получалось само собой. Иногда было интересно на уроках - иногда нет. Казалось, что так будет всегда, уроки с девяти до двух или трех. Удивительно, что при полном равнодушии к общественной жизни и неумении организовывать какие-то мероприятия, я побывала и старшей в звездочке, и звеньевой и даже председателем совета отряда. Меня выбирали скорее за нейтральность. Конечно вся эта пионерия отмирала, и никакой идеологической нагрузки не было вообще, но в среднем класс всегда сбивается в некоторую стайку, и детям нравится иметь название, девиз и стенгазету. И, если правильно поставить вопрос, то совместно выполнять "полезные дела". Вот эти позиции как раз и обсуждались на заседаниях совета отряда, где я, в общем, не отказывалась сидеть, но ни разу не внесла ни одного предложения. Так, бросала реплики типа "какая хорошая мысль!"...
Нда.. Еще была членом совета друзей октябрят, прости господи. Мы собирались перед уроками по средам в пионерской комнате, где дрались на швабрах и дудели в горн. Не помню, чтобы наш "совет" произвел хоть какие-то результаты.
Ах да, на младших курсах я была старостой, пока у всех карточки не ввели. По-видимому люди доверяют, хотя честно - не понимаю почему.