прекрасно оборудованный кабинет ОБЖ

В приступе непонятно чего, побывала на сайтах школ, в которых училась. Первая, и в общем как мне кажется, самая важная, была просто школой. И на сайте нашелся удивительный текст в разделе "История", написанный старой директрисой в момент, по-видимому, когда она уже теряла хватку и ощущение реальности. Сказала она, по-видимому не то, что хотела, но мне, как участнику описываемых событий текст о многом напоминает.

Школа начала свою работу в июне 1984г, имея статус «неполная средняя». Директором школы была назначена Надежда Николаевна, имеющая к этому времени большой педагогический стаж. В составе педагогического коллектива было много молодых учителей – выпускников ЛГПИ им. А.И. Герцена и ЛПУ № 1 им. Н.А. Некрасова.
В 84 году были сданы несколько большущих кварталов на окраине. Магазинов не было, мать возила все от московских ворот, ходил 45 трамвай по кривым рельсам, громадные лужи, но много молодых семей с детьми приблизительно одного возраста получили там жилье. Первых классов было море. в моей школе - 6. В каждом - по 45 человек.

Первые семь лет были сложным периодом становления педагогического и формирования ученического коллективов.
Бедняга. Я-то помню только то, что мы выживали математичек, и много плевались жеваной бумагой. А у нее были и трения с завучами, у которых характеры были более сильными, и с бесконечным потоком впускников Герцена, которые тоже получали квартиры неподалеку, но не могли прижиться, потому что на их голову сваливались громадные, дружные и буйные классы.

Важным этапом в жизни школы стало присвоение ей статуса средней школы (1991г.), первый выпуск старшеклассников (1993г.) С преобразованием школы в среднюю произошел серьезный перелом в ее развитии: стабилизировался состав педагогов, углубилось содержание методической работы, улучшилась дисциплина учащихся, повысилось качество знаний.
Эти все прекрасные события произошли после моего перехода в соседнюю школу, наводит на размышления....

Все более интересной и разнообразной по содержанию становилась воспитательная работа. С 1987 по 2007 год ее возглавляла Галина Владимировна. Она много сделала для развития основных направлений воспитательной работы:
1 Военно-патриотическое воспитание. С 1985г. школа сотрудничает с ветеранами 8-й Воздушной Армии, к 40-летию Победы в Великой Отечественной войне был открыт Зал Боевой Славы, который впоследствии активно развивался и получил статус Музея.
2 Эстетическое воспитание. Постепенно сформировалась творческая группа педагогов: С.А., учитель музыки, КЛ.Н., педагог-организатор, Е.Н., педагог дополнительного образования.
3 И другое.
Вообще Галина Владимровна преподавала физику. И неплохо, как я теперь понимаю. "военно патриотического воспитание" я от нее не помню вообще, но что-то в этом абзаце такое, что мне не понять. Какой-то у них был конфликт... И другое...

Большое место в жизни школы занимает спортивно-массовая работа. В школе имеется спортивный зал, тренажерный зал, легкоатлетический стадион. Возглавляет спортивную работу мастер спорта И.Н. Учащиеся школы, ее выпускники неоднократно становились призерами и победителями соревнований по легкой атлетике на районном, городском и всероссийском уровнях. Так же в школе проводятся традиционные соревнования для всех учащихся школы, такие как День бегуна и многие другие.
В школе имеется прекрасно оборудованный кабинет ОБЖ.
Это явно какой-то шаблон. Стандартная формулировка, которая должна быть, иначе роно не примет отчет.
Вот и вся история... почему эстетическое и военно патриотичекое воспитание? ничего не помню. Черчение у нас было в течение трех лет - помню. А эстетческого воспитания как-то мне до сих пор не хватает.

Продавец шавермы

Я пошла на курсы немецкого в "Народную Высшую Школу", за свои деньги. Потому что университетские курсы были пустой тратой времени и вызывали у меня только раздражение. В "Народной школе" преподаватель намного шустрее и я хожу с удовольствием.
Состав группы просто прекрасен. Продавец донера-пакистанец признался, что без специальных намерений, оставаясь внутри семьи он вообще не слышит немецкую речь, ну только во время продажи. А там много ли надо. Приезжает на скутере.
Ходит пядисятелетний мужик -американец, который вот прямо сейчас получает в университете степень магистра по геологии. Этакий безобидный сумасшедший. На вопрос "как вы обычно пишете письма? ответил "Сначала я выпиваю стаканчик хорошего виски, и потом письма пишутся очень легко и с удовольствием."
Громадный доброжелательный мужик из Белоруссии. Я рядом с ним совершеннейший пигмей. Во время беседы о том, кто как борется со стрессом, сказал что он научился жить так, что стресс он не испытывает. Похоже на правду.
Двое англичан-инженеров из конторы, делающей грубо говоря консервные банки. Удавиться, какой у них акцент. И, черт побери, британский юмор.
Китаянка, пожившая в Нью Йорке. Самая слабая в группе и самым жутким акцентом. У нее просто нет половины звуков вообще, а оставшиеся она произносит по-американски. Мозг вскипает при попытке понять, о чем она.
Красивая индуска. И умница...
Парень-школьник из Аргентины, испанец, португалец, женатый на немке, колумбиец, работающий на каком-то конвейерном производстве.
И француженка. Акцент соостветствующий.

Ноев ковчег.