noyau

Услышала две частные истории про образование в России.
Разговорилась в поезде с некоторой дамой, чья дочь, приблизительно моего возраста, работает в некотором ВУЗе. Так вот, она рассказала, что перед зачётной неделей и в сессию начинают идти "ходоки". Которые закладывают издалека - "мы с вами не знакомы, но я слышала о вас много хорошего". Это вступление значит, что внучатый племянник секретаря отдела кадров, поступивший в университет по знакомству, нуждается в оценке, так как сам, несомый по жизни чуткой матерью, не настроен заморачиваться собственно учёбой. Посетительницы почти никогда не хотят "просто трояк", им хочется пятёрку, потому что "он у меня такой особенный, и необыкновенно красив". И тут почему-то срабатывает следующая логическая цепочка: "и я ставлю им оценки, что мне, жалко что-ли? лишь бы отвязались, а отказать человеку, с которым мы вместе чай пьем невозможно".
История из школы. Некоторая учительница, класс которой дорос до выпуска, сфотографировала задания ЕГЭ, переслала учительнице математики, а та переслала решения "тонущему" ученику. "Как же мальчику не помочь?" Мировозрение этой учительницы сместилось в сторону от, собственно, образования, к задаче "получить для своих детей хороший балл на ЕГЭ". "Они у меня с седьмого класса натасканы на тесты", мда.
Все участники ощущают свою 100% правоту. И дети тоже. Дипломы нужны их матерям, а так вообще в жизни все само собой устроится...