noyau

Когда-то, соглашаясь вести занятия в лаборатории, я и не думала, что это будет так сложно... Первое, что удивило, так это то, что для студентов, всего на 7 лет меня младше, я уже, в общем, нахожусь в категории безвозрастного старичья. Mad professor. Потом оказалось очень трудно переходить в наступление. Даже если формально понимаешь, и убеждаешь себя, что студент Лентяйкин был всего 4 раза из 12, ни черта не знал, и все отчеты распечатал из интернета, забыв стереть имя истинного автора, и это незачет, направление к замдекану по успеваемости, и все-таки до конца дрожит рука. А иногда не поднимается. Обычно к зачетной неделе я пребываю в бешенстве по поводу Лентяйкиных, и это-то меня и пугает. Я начинаю думать, что несправедлива, не достаточно внимательна и т.д.. Потом очень трудно привыкнуть к той легкости, с которой тебя будут обманывать. Заниматься дознанием противно.
А как много возникает проблем и вопросов!
Удивительно, что себя я узнаю, в среднем, в одном из пятнадцати... Они другие. Не похожи и на моих сокурсников. Мне почему-то было страшно, что вот я окажусь перед столом в тремя реостатами, вольтметром, амперметром и двумя ключами, и не буду знать, что с ними делать. А ОНИ не боятся. Они потом спишут, или, авось, какие-то числа срисуют.