Каждому лектору сами знаете что...

Приближается момент, когда мне надо будет читать лекции. Завидую по крайней мере кажущемуся спокойствию _delly_. Она так прекрасно пишет - почитала, было клёво.
У меня же состояние плохо контролируемой паники не проходит уже второй месяц.
Лекция длится две пары! Это ж язык отсохнет столько трепаться, а студенты поплывут, это точно. К лекциям надо составлять короткий тест, который пишут перед лекцией, а в конце выдавать домашнее задание. Для проверки заданий и семинаров в моем типа подчинении три ассистента. На каждой лекции присутсвует один из них и ведет за мной записи. Так что вопрос, кто кого контролирует...
Еще в другой день есть "час вопросов", где к лектору приходят студенты и спрашивают что-то, что они не разобрали. Туда приходят обычно сильные студенты и задают сложные вопросы. А я крайне плоха в быстрых ответах. Ассистенты и я должны вести семинары, где надо разбирать студенческие решения... Надо поддерживать сайт курса, куда грузить материалы бочками (подписывая под каждой стащенной из интернета картинкой, с какого адреса я её умыкнула), и создать большую папку, в которой собраны бумажные копии всех документов, нужных для курса (правило такое).
Я молчу собственно о процессе подготовки, который занимает громадное количество времени. Профессор сказал, что у него на свежий курс уходило по 10 часов подготовки на каждый академический час "болтовни". То есть неделя на одну лекцию. Это при отсутсвии других факторов, как например, моя академическая незрелость...
Аааа, короче.
Посещают разные мысли. Самое страшное - это понять, что лекции твои бессвязны, запутанны и студенты зря страдают. Этого я боюсь больше всего.
Надеюсь на справедливость строчки из старого ДФ-овского номера "Педагогический стриптиз"
"Но коль учить начнет он без оглядки,
То знанья передаст он в правильном порядке."
Мда...