Каждому лектору сами знаете что...

[noyau]

Приближается момент, когда мне надо будет читать лекции. Завидую по крайней мере кажущемуся спокойствию _delly_. Она так прекрасно пишет - почитала, было клёво.
У меня же состояние плохо контролируемой паники не проходит уже второй месяц.
Лекция длится две пары! Это ж язык отсохнет столько трепаться, а студенты поплывут, это точно. К лекциям надо составлять короткий тест, который пишут перед лекцией, а в конце выдавать домашнее задание. Для проверки заданий и семинаров в моем типа подчинении три ассистента. На каждой лекции присутсвует один из них и ведет за мной записи. Так что вопрос, кто кого контролирует...
Еще в другой день есть "час вопросов", где к лектору приходят студенты и спрашивают что-то, что они не разобрали. Туда приходят обычно сильные студенты и задают сложные вопросы. А я крайне плоха в быстрых ответах. Ассистенты и я должны вести семинары, где надо разбирать студенческие решения... Надо поддерживать сайт курса, куда грузить материалы бочками (подписывая под каждой стащенной из интернета картинкой, с какого адреса я её умыкнула), и создать большую папку, в которой собраны бумажные копии всех документов, нужных для курса (правило такое).
Я молчу собственно о процессе подготовки, который занимает громадное количество времени. Профессор сказал, что у него на свежий курс уходило по 10 часов подготовки на каждый академический час "болтовни". То есть неделя на одну лекцию. Это при отсутсвии других факторов, как например, моя академическая незрелость...
Аааа, короче.
Посещают разные мысли. Самое страшное - это понять, что лекции твои бессвязны, запутанны и студенты зря страдают. Этого я боюсь больше всего.
Надеюсь на справедливость строчки из старого ДФ-овского номера "Педагогический стриптиз"
"Но коль учить начнет он без оглядки,
То знанья передаст он в правильном порядке."
Мда...

Comments

[oude-rus.livejournal.com]

Да, время занимает много по первому разу. Когда я готовлю новый курс, я ничем больше практически не занимаюсь. Хороший учебник сильно помогает, если он есть.

[noyau.livejournal.com]

Я сейчас ничем кроме этого не занимаюсь. Ну, еще вакуум изучаю со студентами :-)
Книжки есть, куда же без них...

[oude-rus.livejournal.com]

для оригинального курса книжек может и не быть.

Но вообще странно, что тебя заставляют этим заниматься.

[noyau.livejournal.com]

Ничего оригинального - колебательная спектроскопия. От шарика на пружинке через двухатмные молекулы и теорию групп к многоатомным. И финал-апофеоз - экспериментальные методы. Потом профессор подхватывает и читает пять лекций про комплексы и водородные связи, и в самом конце в качетсве обзора современных методов я снова встреваю и рассказываю как эти комплексы можно изучать методом матричной изоляции.

А большая педагогическая нагрузка мне по ставке положена. Не отвертишься.

[oude-rus.livejournal.com]

ха, я почти то же самое читаю в одном из курсов. какой учебник у тебя ведущий?

а какая у тебя позиция, ты не напомнишь?

[noyau.livejournal.com]

Позиция называется "дипломированный временный сотрудник уровня E13 ступень 3". :-)

С ведущими учебниками у меня некоторая каша. Потому что мне разные главы нравятся в разных учебниках.
Колебания в основном по E. B. Wilson, Jr., J. C. Decius, P.C. Cross Molecular vibrations.
Двухатомные подготовила по своим статьям (кхе-кхе) и книге J.F. Ogilvie The Vibrational and Rotational Spectrometry of Diatomic Molecules, потому что я ею пользовалась раньше как справочником.
Общие вопросы по Hollas "modern spectroscopy" и если там мало, то Hacken Wolf "Molecular physics".
Герцберга сейчас под рукой нет, а то бы пользовалась им.

[oude-rus.livejournal.com]

я Банвелла использую с Холласом.

[zwh.livejournal.com]

О! Герцберг. Нашел знакомую фамилию

[olgapavlova.livejournal.com]

При таком количестве контролёров и настолько выстроенном процессе -- всё у тебя получится.
А бумажные лекционные папки немцев -- очень впечатляют, очень.

[noyau.livejournal.com]

ой не знаю.. ВОт только что приходил профессор и принес поправки к моим упражнениям. Я болею нечеткими обозначенями. Мои лекторы говорили чтобы мы сами разбирались, когда подразумевается частота, а когда волновое число, и то и другое называли "частота". И я переняла это, и теперь мне за это крутят хвост. Что правильно, но мне строгость дается тяжело.

[oude-rus.livejournal.com]

//сами разбирались, когда подразумевается частота, а когда волновое число//

не может быть! волновое число - это два пи поделить на лямбда, или модуль волнового вектора. А частота - это частота, или це поделить на лямбда.

Другое дело, что еще бывает спектроскопическое волновое число, которое 1/лямбда. Но это по любому называется "частота", которая просто меряется в wavenumbers, или обратных сантиметрах.

[noyau.livejournal.com]

я про спектроскопическое волновое число и линейную частоту и циклическую частоту. Настаивают, чтобы я разные буквы для них завела, а я не привыкла. Для циклической я еще привыкла пользоваться омегой, а вот остальные две, ню и ню...

[oude-rus.livejournal.com]

тогда правильно настаивает, должно быть ню-с-тильдой.

[noyau.livejournal.com]

Я и не говорю, что он неправ. Это у меня разгильдяйские привычки.

[oude-rus.livejournal.com]

пс хочешь, я тебе пришлю вводные слайды, где я все это объясняю?

[noyau.livejournal.com]

А там какое-то ноу-хау? что сразу все становится прозрачным и интуитивно понятным?

[oude-rus.livejournal.com]

да черт его знает, насколько интуитивно. Но я их сделал ровно после того, как задетектировал кашу в голове студентов.
Смотри вот здесь, в общем:
http://ocmp.phys.rug.nl/Education/CharactNanoMaterials/index.html

Вращательные спектры я не разбираю, они мне ни к чему. Симметрию я тоже в итоге опустил как бесполезную (но лекция по ней в загашнике имеется).

[noyau.livejournal.com]

Посмотрю, спасибо.
Моя задача была воспроизвести профессорские лекции. Он разрешил мне сместить акценты и переставить что-то местами, так как мне больше нравится. Но свободы что-то выкидывать у меня нет.

[oude-rus.livejournal.com]

тафай. А я у тебя с удовольствием позаимствую упражнения.

[noyau.livejournal.com]

А третья лекция-то у меня подробнее. :-) Узнаю Холасовские картинки.

Упражнениями поделюсь. Пока у меня есть упражнение на вычисление заселенностей разных уровней (из Холласа), упражнение на оценки ширин для разных мехазмов уширения, и оценки какое разрешение надо использовать, чтобы воспроизвести контур. Ну и есть на определение вращательных констант по вращательной структуре полосы и поиск констант агнармоничности и для колебательный частот. Меня только что попросили переправить это на vibrational wavenumbers и меня страшно колбасит.

[oude-rus.livejournal.com]

да куда же ФТИР еще подробнее? кто еще дает вывод спектра через корреляционную полевую функцию?

[noyau.livejournal.com]

А кто не знает? :-)

А аппаратная функция, аподизация, фолдинг, связь светосилы и разрешения? :-)

[oude-rus.livejournal.com]

светосилу и разрешение я даю в другом месте. А все остальное - это свойства Фурье, студенты это знают (хотя я соотв. слайду минут 10 посвящаю). Все же не забывай, что у меня 4-курсники и элито.

впрочем, если у тебя есть слайды по перечисленным предметам, я их с удовольствием скоммунизжу.

[utrechko.livejournal.com]

Удачи и хороших студентов! :)

[noyau.livejournal.com]

Спасибо.

[g-gor.livejournal.com]

Хоть не на немецком?

[noyau.livejournal.com]

Нет, это было бы невозможно. На немецком я только мясо на рынке покупать умею. :-)

[g-gor.livejournal.com]

Ну уже неплохо - с голоду не пропадёшь :)

[jaspe.livejournal.com]

Сочувствую, но верю в тебя :) Удачи, все получится!

[noyau.livejournal.com]

Спасибо. Будем надеяться.

[dmtrs.livejournal.com]

Сочувствую. Самый большой кошмар моей жизни - до поры - заключался в том, что мне надо было вести шесть уроков физики подряд (6, 7, 8, 9, 10 и 11 класс) в гуманитарной школе, а на следующий день приезжать на первые две пары первой физлабы 2-го курса.

[noyau.livejournal.com]

Дааа...Впечатляет.

У меня больше двух лаб в день никогда не было. И я замечала, что если не ем между ними, то зверею. :-)

[http://users.livejournal.com/_delly_/]

Я в том семестре еще как паниковала :) Думала, что меня тухлыми помидорами за мой акцент закидают :) Ну и готовиться, конечно, туговато было: и лекции, и задачки подбирать, и домашки... А в этом семестре - по второму разу одно и то же, так что уже легче жить. Плюс, конечно, мне проще в том, что я вводный курс читаю. Тут сложно задать вопрос, чтобы меня с толку сбить надолго. Если бы тебя к первокурсникм поставили, тоже было бы гуманнее.

Вообще, судя по твоему описанию, это совсем не детская нагрузка... Ты с сентября начинаешь или летний семестр? В общем, удачи тебе и повышенной трудоспособности. Чтобы на науку время оставалось :)

[noyau.livejournal.com]

Ха! Через две недели начинаю! Вот сгоняю в РОссию на ДФ, проветрюсь, и пахать!

[http://users.livejournal.com/_delly_/]

А что это у вас за семестр такой, что в мае начинается?

[oude-rus.livejournal.com]

Начинается в апреле, называется триместер. Закончится в конце июня.

[noyau.livejournal.com]

Неа, у нас семестра и их, соответственно, два.

[noyau.livejournal.com]

Во первых когда что начинается зависит от года. для разных областей все начинается в разное время. Чтобы пробок на дорогах было меньше. в этом году "лекционное время" начнется в середине апреля, закончится к середине июля. Потом у студентов "свободное от лекций время" когда у них не каникулы, а лабы! Каникул, по большому счету нет вообще. Кроме пасхальных и рождественских.

[http://users.livejournal.com/_delly_/]

Оч. интересно. Я про такое раньше никогда не слышала. Это только аспиранты так или undergraduate тоже?

[noyau.livejournal.com]

Только магистры. 4-5 курс.

[overscience-mes.livejournal.com]

тяжек этот хлеб...

[noyau.livejournal.com]

не без этого...

[polina-k.livejournal.com]

Понимаю. Но, на самом деле, как ни смешно - такое отношение к работе - самое правильное и адекватное, хотя сам на себя и раздражаешься.
Удачи!

[noyau.livejournal.com]

мне на самом деле просто страшно.