Вопросы президенту
Jul. 5th, 2006 11:09 am![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
noyauНачиталась вчера на ночь, спала плохо... Совершенно неважно, что скажет президент, гораздо интереснее вся эта совокупность вопросов сама по себе.
Я почитала про образование... 80% вопросов о деньгах:
1 Уважаемый презедент! 20 ЛЕТ ПЕРЕСТРОЙКЕ. И всё это время учителя-НИЩИЕ.
2 Когда студентам поднимут стипендию 500 рублей это же смешно!!
3 Почему нельзя получить первое высшее образование бесплатно. И кто устанавливает размер оплаты и контроль за повышение оплаты.
В про образование собвстенно говорят мало и вразнобой...
Я уже некоторое время ощущаю, что образование (особенно высшее) в России, превратилось исключительно в некий сорт "товара", "идею об образовании" которую хотят, однако, иметь. Продавцы волнуются, что их работа не ценится, а покупатели хотят взять подешевле.
Интересно, сколько людей отчетливо понимают, что если выполнить пункты 1-3, то больше образованных людей не станет, еднственное, чем это может быть полезно - так это то, что может быть образование начнет выползать из кризиса в котором оно уже давно и очень надолго.
Граждане верят, что попав в вуз, по-видимому, после произнесения магического заклятия, станут качественно лучше и получат "лучшее в мире" образование. А этого не будет. Они отправятся в приемную комиссию с низким и неструктуированным уровнем знаний, и неумением логически мыслить (не потому что дураки от рождения, а потому что школьная программа несогласована и перегружена), сдадут экзамены, у которых уже давно понижены требования, чтобы кто-нибудь сдал. Потом эти же 80% будут бездельничать в течение семестра, мучительно сдавать линейную алгебру, и вспоминать потом всю жизнь как трудно было записать законы Кирхгофа, и как брали преподавателя измором (учится будет трудно из-за отсутсвия оборудования, книг в библиотеках и общей дряхлости перподавательского состава). Специалистами в истинном значении этого слова станут всего несколько человек, которые природно имеют к этой области склонность, и могли бы выучится и сидя дома. Остальные, которые прекрасно потом самореализуются в жизни, много достигнут, и вообще будут прекрасными людьми во всех отношениях (тому я знаю много примеров) от "образования" запомнят исключительно несколько историй из сопутсвующей ему студенческой жизни.
P.S. Мы с моим оппонентом диссертации попытались послать вопрос о том, как отнесся бы президент к 2-3 дневному отключению электричества в крупных городах, как средству повышения рождаемости. Вопрос не прошел премодерацию в отличие от "ПРЕВЕД, Владимир Владимирович! Как вы относитесь к МЕДВЕДУ? Кросавчег, 19 лет, Москва, 01.07.2006"... Жаль.
Я почитала про образование... 80% вопросов о деньгах:
1 Уважаемый презедент! 20 ЛЕТ ПЕРЕСТРОЙКЕ. И всё это время учителя-НИЩИЕ.
2 Когда студентам поднимут стипендию 500 рублей это же смешно!!
3 Почему нельзя получить первое высшее образование бесплатно. И кто устанавливает размер оплаты и контроль за повышение оплаты.
В про образование собвстенно говорят мало и вразнобой...
Я уже некоторое время ощущаю, что образование (особенно высшее) в России, превратилось исключительно в некий сорт "товара", "идею об образовании" которую хотят, однако, иметь. Продавцы волнуются, что их работа не ценится, а покупатели хотят взять подешевле.
Интересно, сколько людей отчетливо понимают, что если выполнить пункты 1-3, то больше образованных людей не станет, еднственное, чем это может быть полезно - так это то, что может быть образование начнет выползать из кризиса в котором оно уже давно и очень надолго.
Граждане верят, что попав в вуз, по-видимому, после произнесения магического заклятия, станут качественно лучше и получат "лучшее в мире" образование. А этого не будет. Они отправятся в приемную комиссию с низким и неструктуированным уровнем знаний, и неумением логически мыслить (не потому что дураки от рождения, а потому что школьная программа несогласована и перегружена), сдадут экзамены, у которых уже давно понижены требования, чтобы кто-нибудь сдал. Потом эти же 80% будут бездельничать в течение семестра, мучительно сдавать линейную алгебру, и вспоминать потом всю жизнь как трудно было записать законы Кирхгофа, и как брали преподавателя измором (учится будет трудно из-за отсутсвия оборудования, книг в библиотеках и общей дряхлости перподавательского состава). Специалистами в истинном значении этого слова станут всего несколько человек, которые природно имеют к этой области склонность, и могли бы выучится и сидя дома. Остальные, которые прекрасно потом самореализуются в жизни, много достигнут, и вообще будут прекрасными людьми во всех отношениях (тому я знаю много примеров) от "образования" запомнят исключительно несколько историй из сопутсвующей ему студенческой жизни.
P.S. Мы с моим оппонентом диссертации попытались послать вопрос о том, как отнесся бы президент к 2-3 дневному отключению электричества в крупных городах, как средству повышения рождаемости. Вопрос не прошел премодерацию в отличие от "ПРЕВЕД, Владимир Владимирович! Как вы относитесь к МЕДВЕДУ? Кросавчег, 19 лет, Москва, 01.07.2006"... Жаль.
