учет и контроль как его видит М
May. 5th, 2009 09:44 am![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
noyauСын М. пойдет в школу в ближайшем сентябре. У самой М. уже есть по этому поводу два проекта.
Во-первых, она собирается вести физико-математический кружок класса эдак с третьего. Не для обучения собственного сына, а для создания небольшого коллектива для общения, в котором будут общие интересы и конкурентная среда.
В начальной школе М. хочет время от времени давать ребенку диктофон, чтобы послушать как учительница общается с классом. Потому что слишком часто маленькие дети умалчивают о том, как куролесит учительница, а потом всю жизнь мучаются от странных переклинов.
И мне беспокойство М. по этому поводу понятно. в начальной школе объем программы совершенно не важен, гораздо важнее не задушить интерес к обучению вообще. Я помню, что в параллельном классе учитальница привязывала левую руку левшей к стулу. Всплыло это уже чуть ли не на выпуске.
Во-первых, она собирается вести физико-математический кружок класса эдак с третьего. Не для обучения собственного сына, а для создания небольшого коллектива для общения, в котором будут общие интересы и конкурентная среда.
В начальной школе М. хочет время от времени давать ребенку диктофон, чтобы послушать как учительница общается с классом. Потому что слишком часто маленькие дети умалчивают о том, как куролесит учительница, а потом всю жизнь мучаются от странных переклинов.
И мне беспокойство М. по этому поводу понятно. в начальной школе объем программы совершенно не важен, гораздо важнее не задушить интерес к обучению вообще. Я помню, что в параллельном классе учитальница привязывала левую руку левшей к стулу. Всплыло это уже чуть ли не на выпуске.
