На днях моя сокурсница-преподавательница вернула отчет студенту со словами: "Вы эту работу еще не делали..." И вздохнула...
Мои комментарии были куда как менее эффектыми:
"Баллистические постоянные вы не определяли – не стоит писать их в качестве цели работы, тем более, дальше вы не упоминаете их ни разу."
"Схема для измерения внутреннего сопротивления гальванометра неверна в принципе – в ней отсутствует мост. В вашей работе вы пользовались другой"
"Если вы правильно вычислите декремент затухания, то ваши результаты и выводы изменятся."
Как они меня измучили...
Мои комментарии были куда как менее эффектыми:
"Баллистические постоянные вы не определяли – не стоит писать их в качестве цели работы, тем более, дальше вы не упоминаете их ни разу."
"Схема для измерения внутреннего сопротивления гальванометра неверна в принципе – в ней отсутствует мост. В вашей работе вы пользовались другой"
"Если вы правильно вычислите декремент затухания, то ваши результаты и выводы изменятся."
Как они меня измучили...