В субботу было десткое мероприятие по созданию ерунды своими руками. :-) Проходит два раза в год, и я каждый раз веду "станцию". В это раз очень успешно плели шнурки. Дети извели больше 50 метров ниток, я сидела два часа не поднимая головы, все четыре "устройства для плетения" были заняты непрерывно. Потом очень приятное ощущение с пользой проведённого времени.
Очень интересно наблюдать за детьми, особенно за младшешкольниками, за их характерами и жизненными установками. Многих детей я знаю. Опять приходила "вся такая на понтах" девчонка, от которой ждёшь, что она поприкалывается-поприкалывается, ей быстро надоест и она уйдёт. Но нет, она умеет это сбросить и полностью погрузиться в процесс. Потом снова надевает свою внешнюю крутоту, забирает фенечку и уходит. Был и неимоверно заботливый старший брат, который лучше многих взрослых возится со младшим. И девочка с небольшим замедлением в развитии. Ей приходится объяснять несколько раз и медленнее, но от неё просто струится хороший спокойный характер и усидчивость, и в результате и работы получаются замечательными. Приходила ещё одна крутая барышня, но в другом ключе. Всезнающая и всекритикующая вроде как в сторону, что так, чтобы я слышала и восхищалась. "Мы в школе делали, я знаю. Ну, слегка подзабыла". Прерывает объяснение в середине "всё, дальше помню". Плетёт, поёт соседке про каких-то одноклассников и взрослых, какие они никчёмные. Встаёт пару раз, не закончив, чтобы посмотреть что на других столах, но бросить не решается. Доплетает, но так беспомощно и коряво, что приходится внимательно обдумывать, как похвалить. Наверняка будущая начальница, которая заговорит всякого, резко выскажется и задаст вектор, но при попытке обсуждения технического отделается общими словами и сольётся.
Очень интересно наблюдать за детьми, особенно за младшешкольниками, за их характерами и жизненными установками. Многих детей я знаю. Опять приходила "вся такая на понтах" девчонка, от которой ждёшь, что она поприкалывается-поприкалывается, ей быстро надоест и она уйдёт. Но нет, она умеет это сбросить и полностью погрузиться в процесс. Потом снова надевает свою внешнюю крутоту, забирает фенечку и уходит. Был и неимоверно заботливый старший брат, который лучше многих взрослых возится со младшим. И девочка с небольшим замедлением в развитии. Ей приходится объяснять несколько раз и медленнее, но от неё просто струится хороший спокойный характер и усидчивость, и в результате и работы получаются замечательными. Приходила ещё одна крутая барышня, но в другом ключе. Всезнающая и всекритикующая вроде как в сторону, что так, чтобы я слышала и восхищалась. "Мы в школе делали, я знаю. Ну, слегка подзабыла". Прерывает объяснение в середине "всё, дальше помню". Плетёт, поёт соседке про каких-то одноклассников и взрослых, какие они никчёмные. Встаёт пару раз, не закончив, чтобы посмотреть что на других столах, но бросить не решается. Доплетает, но так беспомощно и коряво, что приходится внимательно обдумывать, как похвалить. Наверняка будущая начальница, которая заговорит всякого, резко выскажется и задаст вектор, но при попытке обсуждения технического отделается общими словами и сольётся.