местные особенности лабов
Jan. 21st, 2011 12:08 pm![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
noyauВ местных "продвинутых" лабораториях для старших курсов, где мне предстоит мерить спектры HCl, есть особенность - для того чтобы быть допущенным к лабораторным работам надо сделать доклад на 40 минут (для группы из 2 студентов). Темы докладов очень общие, и собственно являются повторением вслух основных формул и зависимостей. Список тем содержит ключевые слова, и если описать все эти ключевые слова, то 40 минут так и уйдут.
Не уверена, что это эффективный способ для проведения лабораторных работ, но собственно, меня никто не спрашивает. В моя обязанности входит просмот слайдов студентов перед докладом и даванием коментариев.
И вот получила я от одной группы план ихнего доклада с текстом. Тема "магнитные и электрические свойства материи" - тут можно книжищу написать многотомную, не то что доклад сделать,- и по тексту я поняла что им никогда не читали курса лекций, где это было бы изложено последовательно. Студенты честно засели за интернет, и нашли правильные описания всех ключевых слов, но совершенно бессвязно. И моя душонка заныла. Я засела и написала им "лекцию" на три странички, где написала как связаны ихние ключевые слова и почему они появились под таким заголовком вместе. Ну так, на пальцах. Угрохала полдня. Напихала ссылок. И ужасалась. Потому что к докладам этим относятся формально, и как среагируют студенты, получившие такие коментарии, мне было непонятно. И могло быть совершенно не в коня корм. Но им понравилось! Они стали со мной переписываться, и переделали доклад быстро и очень хорошо.
Типа сработало! Я хвастаюсь.
Не уверена, что это эффективный способ для проведения лабораторных работ, но собственно, меня никто не спрашивает. В моя обязанности входит просмот слайдов студентов перед докладом и даванием коментариев.
И вот получила я от одной группы план ихнего доклада с текстом. Тема "магнитные и электрические свойства материи" - тут можно книжищу написать многотомную, не то что доклад сделать,- и по тексту я поняла что им никогда не читали курса лекций, где это было бы изложено последовательно. Студенты честно засели за интернет, и нашли правильные описания всех ключевых слов, но совершенно бессвязно. И моя душонка заныла. Я засела и написала им "лекцию" на три странички, где написала как связаны ихние ключевые слова и почему они появились под таким заголовком вместе. Ну так, на пальцах. Угрохала полдня. Напихала ссылок. И ужасалась. Потому что к докладам этим относятся формально, и как среагируют студенты, получившие такие коментарии, мне было непонятно. И могло быть совершенно не в коня корм. Но им понравилось! Они стали со мной переписываться, и переделали доклад быстро и очень хорошо.
Типа сработало! Я хвастаюсь.
![[identity profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/openid.png){kind=small}
no subject
Date: 2011-01-21 11:49 am (UTC)no subject
Date: 2011-01-21 11:50 am (UTC)no subject
Date: 2011-01-21 11:50 am (UTC)no subject
Date: 2011-01-21 11:52 am (UTC)no subject
Date: 2011-01-21 11:54 am (UTC)1. Все студентам читали
2. Студенты в принципе не в состоянии связно изложить материал
3. ...тем более в форме презентации
4. Энтузиазм студентов связан с необходимостью пройти твой скриннинг, хоть мытьем, хоть катаньем
Примерно так. Цынично, конечно, но по крайней мере без ненужных иллюзий.
no subject
Date: 2011-01-21 12:01 pm (UTC)1. Нет, не читали. Я переспрашивала - ни одна собака тут не рассказывала студентам про индуцированный дипольный момент и поляризуемости. А в докладе хотят чтобы они озвучили. И остальные вещи цеплялись на разных курсах, а не в одном.
4. естествнно. Но они могли проявить гораздо меньший энтузиазм, как например моя вторая группа, про которую так не похвастаешься.
no subject
Date: 2011-01-21 12:09 pm (UTC)А насчет жизни ты, конечно, права. Всё, больше не буду.
no subject
Date: 2011-01-21 12:15 pm (UTC)А с жизнью - разьве-ж научишь? :-) Уж какая есть, наивная это точно.
no subject
Date: 2011-01-21 12:08 pm (UTC)no subject
Date: 2011-01-21 12:17 pm (UTC)Ужас в том, что бумажки мне приносят на немецком, и я пыжусь, переводя всякое, а отвечаю им на английском. Может быть поэтому среагировали - от удивления. :-)
no subject
Date: 2011-01-21 12:47 pm (UTC)no subject
Date: 2011-01-21 12:52 pm (UTC)no subject
Date: 2011-01-21 02:06 pm (UTC)no subject
Date: 2011-01-21 02:30 pm (UTC)no subject
Date: 2011-01-21 02:33 pm (UTC)no subject
Date: 2011-01-21 04:40 pm (UTC)